To revise or to recommend: an exploratory sequential mixed method study on GenAI formative feedback on Reading assessment in secondary schools - 科研通

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标题	To revise or to recommend: an exploratory sequential mixed method study on GenAI formative feedback on Reading assessment in secondary schools
网址	https://doi.org/10.1080/17501229.2025.2553208
DOI	10.1080/17501229.2025.2553208 doi
其它	期刊：Innovation in Language Learning and Teaching 作者：Ziqi Chen; Wei Wei; Katherine Cao; Jessica To 出版日期：2025
求助人	Camille 在 2026-02-13 14:53:18 发布自天津，悬赏 30 积分
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