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标题
Teacher efficacy: capturing an elusive construct
教师效能：捕捉一个难以捉摸的结构
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网址
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X0...
DOI
10.1016/s0742-051x(01)00036-1 doi
其它 期刊：Teaching and Teacher Education
作者：Megan Tschannen-Moran; Anita Woolfolk Hoy
出版日期：2002-07-26
求助人
雨枫 在 2025-08-08 02:59:47 发布自中国，悬赏 10 积分
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