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标题
The role of teacher support in students' academic performance in low- and high-stakes assessments
低、高风险评价中教师支持对学生学业成绩的作用
相关领域
心理学 清晰 适度 杠杆（统计） 调解 调解 结构方程建模 马尔科夫蒙特卡洛 数学教育 专业发展 贝叶斯概率 社会心理学 教育学 计算机科学 机器学习 生物化学 人工智能 化学 法学 政治学
网址
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S104160802...
DOI
10.1016/j.lindif.2023.102396 doi
其它 期刊：Learning and Individual Differences
作者：David Ansong; Moses Okumu; Emmanuel Owusu Amoako; Jamal Appiah-Kubi; Abena Oforiwaa Ampomah; et al
出版日期：2023-11-30
求助人
Qyelty 在 2025-11-04 09:53:02 发布自江苏，悬赏 10 积分
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