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The more structured, the better? Learning effects of online scaffolds with different structures for student question generation
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网址
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/15391523.2024.24...
DOI
10.1080/15391523.2024.2437747 doi
其它 期刊：Journal of Research on Technology in Education
作者：Fu-Yun Yu; Hsiu-Chen Chen
出版日期：2024-12-11
求助人
小葱头 在 2026-07-23 09:09:45 发布自湖北，悬赏 30 积分
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