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幼儿园角色游戏组织策略的创新与实践
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摘要:《正>角色游戏指在预设或即兴的情境中，幼儿扮演不同的角色，通过角色互动来模拟真实世界情境或虚构故事，主动构建个人与 社会的关系，进而形成基本的自我认知。角色游戏在幼儿园教育中占据核心地位，其设计与实施对幼儿的认知、情感与社会行为发展具有深远影响。本文将从角色游戏的理论认知、材料投放以及实践方法三方面入手，探讨如何让角色游戏的教育潜力得以充分发挥，从而满足不同幼儿的发展需求。 作者：唐诗婷 数据库: 东方娃娃·保育与教育 |
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(2025-6-4)
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