Drivers and pathways of AI academic mentor acceptance: An SEM ‐ fsQCA study integrating cognitive appraisal theory and the AIDUA model - 科研通

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标题	Drivers and pathways of AI academic mentor acceptance: An SEM ‐ fsQCA study integrating cognitive appraisal theory and the AIDUA model
网址	https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.100...
DOI	10.1002/berj.70147 doi
其它	期刊：British Educational Research Journal 作者：Liu Qi; Lixing Zhao; Cui Qi; Shi Bing; Myduyen Dang; et al 出版日期：2026-03-18
求助人	ivyyyyyy 在 2026-07-14 15:44:18 发布自山东，悬赏 10 积分
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