| 标题 |
Fostering Computational Thinking: Individual Factors and Mutual Engagement in Middle‐School Pair Programming 相关领域
成对编程
适度
心理学
计算机程序设计
认知
社会心理学
编码(社会科学)
计算机科学
程序设计范式
计算思维
认知心理学
知识管理
计算机支持的协作学习
数学教育
计算机知识
社会关系
认知风格
人机交互
价值(数学)
发展心理学
认知发展
人际关系
协作学习
认知技能
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊:Journal of Computer Assisted Learning 作者:Fan Xu; Ana‐Paula Correia 出版日期:2025-11-02 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
|
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)