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标题
A review of learning demands in instructional animations: The educational effectiveness of animations unfolds if the features of change need to be learned
网址
DOI
10.1111/jcal.12476 doi
其它 期刊:Journal of Computer Assisted Learning
作者:Rolf Ploetzner; Sandra Berney; Mireille Bétrancourt
出版日期:2020-07-28
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啤酒白菜 在 2026-05-18 10:19:05 发布自辽宁,悬赏 10 积分
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