Fostering Teacher Vitality Through Student Care: A Mixed Methods Study of The Demoralized Teacher

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标题	Fostering Teacher Vitality Through Student Care: A Mixed Methods Study of The Demoralized Teacher 通过学生关怀培养教师活力——失意教师的混合方法研究
网址	https://digitalcommons.bard.edu/senproj_s2023/131
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
求助人	lineix 在 2025-04-17 15:56:23 发布自浙江，悬赏 10 积分
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31秒前; 曾梦发布了新的文献求助10

31秒前