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The Effects of K-12 Artificial Intelligence Education in Enhancing AI Literacy: A Meta-Analysis 相关领域
适度
包裹体(矿物)
心理学
人工智能
读写能力
心理干预
教育研究
知识水平
数学教育
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计算机科学
高等教育
项目评估
混合学习
教育技术
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期刊:Journal of Computer Assisted Learning 作者:Wonjin Yu; Nari Kim; A. Chang; Wan-Ju Huang 出版日期:2026-08-03 |
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