Daily fluctuations in teachers' well-being: a diary study using the Job Demands–Resources model

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标题	Daily fluctuations in teachers' well-being: a diary study using the Job Demands–Resources model
网址	http://dx.doi.org/10.1080/10615801003728273
DOI	10.1080/10615801003728273 doi
其它	期刊：Anxiety, Stress & Coping 作者：Silvia Simbula 出版日期：2010-10-01
求助人	研友_kngjrL 在 2026-10-02 00:33:53 发布自甘肃，悬赏 30 积分
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