Diagnosing Chinese college-level English as a Foreign Language (EFL) learners’ integrated writing capability: A Log-linear Cognitive Diagnostic Modeling (LCDM) study - 科研通

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标题	Diagnosing Chinese college-level English as a Foreign Language (EFL) learners’ integrated writing capability: A Log-linear Cognitive Diagnostic Modeling (LCDM) study
网址	https://doi.org/10.1016/j.asw.2023.100730
DOI	10.1016/j.asw.2023.100730 doi
其它	期刊：Assessing Writing 作者：Kwangmin Lee 出版日期：2023
求助人	满意台灯在 2026-02-05 15:38:27 发布自黑龙江，悬赏 10 积分
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