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标题
Mechanisms of Near-Peer Learning in a Longitudinal Clerkship: A Grounded Theory Study
纵向实习中近同伴学习的机制:扎根理论研究
相关领域
训导员 医学教育 纵向研究 扎根理论 课程 同级组 汇报 心理学 临床办事员 同侪辅导 同伴学习 医学 教育学 定性研究 发展心理学 社会学 社会科学 病理
网址
DOI
10.1097/acm.0000000000005715 doi
其它 期刊:Academic Medicine
作者:Lauren E. Smith; Mary E. McBride; Bruce L. Henschen; Jennifer A. Bierman; Toshiko Uchida; et al
出版日期:2024-03-25
求助人
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