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标题
The effects of high/low interactive electronic storybooks on elementary school students’ reading motivation, story comprehension and chromatics concepts
网址
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2016.04.013
DOI
10.1016/j.compedu.2016.04.013 doi
其它 期刊：Computers & education
作者：Gloria Yi‐Ming Kao; Chin‐Chung Tsai; Chia‐Yu Liu; Cheng-Han Yang
出版日期：2016-05-02
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安详苠 在 2026-09-20 14:55:57 发布自上海，悬赏 10 积分
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