“Cognitive Co‐Pilot” or “Ghostwriter”?—The Usage Mechanism and Adjustment Strategies of Learners for Generative AI in Academic Research

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标题	“Cognitive Co‐Pilot” or “Ghostwriter”?—The Usage Mechanism and Adjustment Strategies of Learners for Generative AI in Academic Research
网址	https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/ejed.70563
DOI	10.1111/ejed.70563 doi
其它	期刊：European Journal of Education 作者：Hao Yu; Huajun Zhang; Yan Dong 出版日期：2026-04-08
求助人	bushiCC 在 2026-05-09 20:55:35 发布自河南，悬赏 10 积分
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