| 标题 |
 The effectiveness of intelligent tutoring systems on K-12 students' reading comprehension: A meta-analysis 相关领域
阅读理解
计算机科学
严格标准化平均差
阅读（过程）
理解力
荟萃分析
多媒体
差异（会计）
数学教育
置信区间
统计
心理学
数学
医学
会计
法学
程序设计语言
业务
内科学
政治学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
哈机密级
cnspower
YifanWang
山悦木兮
印第安老斑鸠
海山
核桃
ll
皖公网安备34019202002308
