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 Phonological processing and spatial attention contribute to mathematics performance in different ways: A 3-year longitudinal study 相关领域
空间能力
纵向研究
数学教育
人为因素与人体工程学
毒物控制
认知心理学
计算机科学
心理学
数学
医学
认知
医疗急救
统计
神经科学
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期刊：Early Childhood Research Quarterly 作者：Xiangzhi Meng; Zhao Li; Xin Chen; Chi Zhang; Yuewei Cao; et al 出版日期：2024-01-01 |
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