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 From anxiety to action: exploring the impact of artificial intelligence anxiety and artificial intelligence self-efficacy on motivated learning of undergraduate students 从焦虑到行动：探索人工智能焦虑和人工智能自我效能对本科生动机学习的影响
相关领域
焦虑
心理学
自我效能感
体验式学习
数学教育
社会心理学
精神科
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