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Effect of an instructional package on preservice science teachers' understanding of the nature of science and acquisition of science‐related attitudes
教学包对职前科学教师对科学本质的理解和科学相关态度获得的影响
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引用 科学教育 数学教育 国家（计算机科学） 计算机科学 心理学 教育学 图书馆学 算法
网址
https://doi.org/10.1002/sce.3730720107
DOI
10.1002/sce.3730720107 doi
其它 期刊：Science Education
作者：Folajimi Akindehin
出版日期：1988-01-01
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失眠的咖啡豆 在 2024-12-19 21:01:21 发布自四川，悬赏 10 积分
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