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标题
Cooperative learning as an evidence-based teaching strategy: what teachers know, believe, and how they use it
合作学习作为循证教学策略：教师知道什么、相信什么以及如何使用它
相关领域
合作学习 数学教育 心理学 班级（哲学） 主动学习（机器学习） 体验式学习 教学方法 专业学习社区 协作学习 教育学 教育技术 计算机科学 人工智能
网址
https://doi.org/10.1080/02607476.2020.1733402
DOI
10.1080/02607476.2020.1733402 doi
其它 期刊：Journal of Education for Teaching
作者：Anna Abramczyk; Susanne Jurkowski
出版日期：2020-02-27
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超级无敌学术苦瓜 在 2025-05-23 00:31:18 发布自广东，悬赏 30 积分
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