| 标题 |
  The impact of generative AI on higher education learning and teaching: A study of educators’ perspectives 生成式人工智能对高等教育学习和教学的影响：教育者视角的研究
相关领域
提交
高等教育
模棱两可
义务
四分之一（加拿大硬币）
主题分析
心理学
工程伦理学
教育学
医学教育
最佳实践
数学教育
政府（语言学）
拼图
人工智能
清晰
前提
社会学
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| 其它 |
期刊：Computers and Education: Artificial Intelligence 作者：Daniel Lee; Matthew Arnold; Amit Srivastava; Katrina Plastow; Peter Strelan; et al 出版日期：2024-04-12 |
| 求助人 | |
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