Metacognitive Strategy Use in AI-Assisted Writing: A Mixed-Methods Study of EFL College Students’ Dialogues with ChatGPT

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标题	Metacognitive Strategy Use in AI-Assisted Writing: A Mixed-Methods Study of EFL College Students’ Dialogues with ChatGPT
网址	https://doi.org/10.22275/see.30.2.02
DOI	10.22275/see.30.2.02 doi
其它	期刊：Studies in English Education 作者：Yun Hee Chung; Byung Kyoo Ahn 出版日期：2025-07-07
求助人	潇洒的月光在 2026-11-07 14:46:19 发布自上海，悬赏 10 积分
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