Pictorial illustrations in e-dictionaries facilitate L2 word comprehension regardless of cognitive style: An eye-tracking study of noun–verb differences

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标题	Pictorial illustrations in e-dictionaries facilitate L2 word comprehension regardless of cognitive style: An eye-tracking study of noun–verb differences
网址	http://dx.doi.org/10.1093/ijl/ecag024
DOI	10.1093/ijl/ecag024 doi
求助人	林西瓜在 2026-10-19 14:32:29 发布自广东，悬赏 10 积分
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