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 What Drives Learners to Keep Using Chatbots? An Extended TCT Modeling in Higher Education 相关领域
连续性
聊天机器人
心理学
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数学教育
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应用心理学
教育学
技术集成
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期刊：Journal of educational computing research 作者：K. Kavitha; V. P. Joshith 出版日期：2026-07-22 |
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(2025-6-4)
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