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标题
The Effect of Individualized Teach-Back Education Guided by the Roy Adaptation Model on Treatment Adherence and Coping Skills in Patients Receiving Hemodialysis: A Randomized Controlled Trial
相关领域
随机对照试验 适应（眼睛） 应对（心理学） 医学 物理疗法 第N部分，共1次审判 临床心理学 心理学 老年学 替代医学
网址
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/42484530
DOI
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AI识别 10.37526/1526-744x.2026.53.3.245 doi
其它 期刊：Nephrol Nurs J
作者：Acar E, Eroglu SA
出版日期：2026-05-01
求助人
路口 在 2026-09-04 08:45:58 发布自安徽，悬赏 10 积分
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