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标题
The association between proactive personality and interprofessional learning readiness in nursing students: The chain medication effects of perceived social support and professional identity
网址
https://doi.org/10.1016/j.nedt.2024.106266
DOI
10.1016/j.nedt.2024.106266 doi
其它 期刊：Nurse Education Today
作者：Hongrui Zhu; Xianhong Li; Hua Zhang; Xiujin Lin; Qu You; et al
出版日期：2024-05-28
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苹什么 在 2026-08-29 13:55:34 发布自湖南，悬赏 10 积分
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