Using epistemic network analysis and self-reported reflections to explore students' metacognition differences in collaborative learning

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标题	Using epistemic network analysis and self-reported reflections to explore students' metacognition differences in collaborative learning
网址	https://doi.org/10.1016/j.lindif.2020.101913
DOI	10.1016/j.lindif.2020.101913 doi
其它	期刊：Learning and Individual Differences 作者：Linjing Wu; Qingtang Liu; Gang Mao; Si Zhang 出版日期：2020-07-24
求助人	Edwin 在 2026-08-24 21:33:08 发布自广东，悬赏 10 积分
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