Perceived learning outcomes from Moodle: An empirical study of intrinsic and extrinsic motivating factors

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标题	Perceived learning outcomes from Moodle: An empirical study of intrinsic and extrinsic motivating factors
网址	http://dx.doi.org/10.1177/0266666915581719
DOI	10.1177/0266666915581719 doi
求助人	飘渺松鼠在 2026-08-24 16:40:09 发布自美国，悬赏 10 积分
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