| 标题 |
 The formation of subject-specific values as a two-step process: Self-concepts mediate the relation between achievement and values 相关领域
调解
心理学
主题（文档）
德国的
价值（数学）
关系（数据库）
参照系
数学教育
学业成绩
自我概念
社会心理学
发展心理学
数学
统计
语言学
哲学
数据库
图书馆学
法学
计算机科学
量子力学
政治学
物理
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Contemporary Educational Psychology 作者：Rebecca Schneider; Fabian Wolff 出版日期：2023-08-26 |
| 求助人 | |
| 下载 | 暂无链接，等待应助者上传 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
对不起，您需要登录才可以上传文件。
进入登录页面
科研通AI2.0
机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
16:24:43 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载16:24:39 科研通AI机器人（上海）收到请求，开始寻找文献16:24:39 已向机器人发送请求
wangxiaoyanger
Lv3 求助人 发起了本次求助
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
cdercder
Copyright
无极微光
浮游
DKJ
Nexus
Twonej
毛豆
1313
pluto
畔畔
Au_
带头大哥
OK
arniu2008
dew
科研狗
挖掘机
初景
wqk
皖公网安备34019202002308
