| 标题 |
 Using multimodal approach in teaching literacy to Deaf college students 多模态教学法在聋人大学生识字教学中的应用
相关领域
模式
心理学
阅读理解
干预（咨询）
读写能力
阅读（过程）
定性性质
理解力
动觉学习
考试（生物学）
数学教育
主题分析
感知
定性研究
教育学
计算机科学
语言学
生物
程序设计语言
哲学
社会科学
社会学
精神科
神经科学
机器学习
古生物学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
无极微光
Kao
cdercder
Criminology34
Nole
Copyright
伶俐妙海
学术文献互助
yjh123
OK
sagitar
蓝天
Twonej
斯文钢笔
GingerF
初景
aaaa
avalanche
老胡
潇洒的惋清
皖公网安备34019202002308
