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标题
Tool or Tyrant: Guiding and Guarding Generative Artificial Intelligence Use in Nursing Education
学生和教师的看法和生成人工智能在护理教育中的使用
相关领域
课程 感知 医学教育 心理学 护士教育 护理部 医学 教育学 神经科学
网址
https://doi.org/10.1177/10784535241247094
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1177/10784535241247094 doi
提醒：求助人提供的doi与AI识别不一致 10.3928/01484834-20250312-06 Doi
其它 期刊：Creative Nursing
作者：Susan Lane; Tammy Haley; Dana E. Brackney
出版日期：2024-04-23
求助人
难过的班 在 2025-12-10 21:43:04 发布自江西，悬赏 30 积分
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