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 A randomized, controlled trial to evaluate the efficacy of a daily report card intervention to enhance the efficacy of individualized education programs for children with attention-deficit/hyperactivity disorder 相关领域
干预（咨询）
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期刊：Journal of Consulting and Clinical Psychology 作者：Gregory A. Fabiano; Nicole K. Schatz; Brittany M. Merrill; Jennifer Piscitello; Timothy Hayes; et al 出版日期：2025-06-30 |
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(2025-6-4)
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