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 Can incorporating GenAI chatbots into L2 writing instruction promote student agency and writing performance? Insights from a mixed-methods quasi-experimental study 相关领域
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第二语言习得
研究设计
学术写作
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期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Minlin Zou; Hayo Reinders; Weichen Wang 出版日期：2026-09-27 |
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(2025-6-4)
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