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 Anthropomorphisms in multimedia learning: Attract attention but do not enhance learning? 相关领域
心理学
示意图
眼动
情感（语言学）
学习效果
认知心理学
多媒体
社会心理学
数学教育
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电子工程
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经济
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Stárková, T., Lukavský, J., Javora, O., & Brom, C. (2019). Anthropomorphisms in multimedia learning: Attract attention but do not enhance learning?. Journal of Computer Assisted Learning, 35(4), 555-568. https://doi.org/10.1111/jcal.12359Digital Object Identifier (DOI) |
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