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 Examining the use of ecology-related socio-scientific issue debate class using generative AI to improve middle school students’ science and AI literacy 相关领域
生成语法
数学教育
科学素养
科学教育
班级（哲学）
读写能力
社会学
科学课
生成模型
教学方法
中产阶级
计算机科学
教育学
教育研究
科学学习
知识水平
中等教育
心理学
人工智能
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期刊：Journal of Biological Education 作者：Ho Yeong Yu; G. Van Son; Jae Geun Kim 出版日期：2025-09-17 |
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(2025-6-4)
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