The predictors of L2 grit and their complex interactions in online foreign language learning: motivation, self-directed learning, autonomy, curiosity, and language mindsets - 科研通

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标题	The predictors of L2 grit and their complex interactions in online foreign language learning: motivation, self-directed learning, autonomy, curiosity, and language mindsets 相关领域砂砾心理学好奇心语言习得自治背景（考古学）外语自主学习语言能力数学教育社会心理学语言教育理解法古生物学法学生物政治学
网址	https://doi.org/10.1080/09588221.2023.2192762
DOI	10.1080/09588221.2023.2192762 doi
其它	期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Michał B. Paradowski; Magdalena Jelińska 出版日期：2023-05-24
求助人	慧子在 2026-01-06 21:13:16 发布自吉林，悬赏 30 积分
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