Control-value appraisals, academic emotions, and student engagement: A case of Chinese EFL undergraduates

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标题	Control-value appraisals, academic emotions, and student engagement: A case of Chinese EFL undergraduates 控制价值评价、学业情绪与学生投入——以中国大学生为例相关领域心理学学生参与度价值（数学）控制（管理）社会心理学多样性（控制论）英语作为外语数学教育计算机科学机器学习人工智能经济管理
网址	https://doi.org/10.1177/13621688231215276
DOI	10.1177/13621688231215276 doi
其它	期刊：Language Teaching Research 作者：Jinfen Xu; Jiaqi Yang; Dengke He 出版日期：2023-12-14
求助人	酷酷芷云在 2025-08-22 18:03:14 发布自江苏，悬赏 10 积分
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