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 Role of perceived threats and knowledge management in shaping generative AI use in education and its impact on social sustainability 相关领域
持续性
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期刊：The International Journal of Management Education 作者：Mostafa Al‐Emran; Noor Al-Qaysi; Mohammed A. Al‐Sharafi; Mana Khoshkam; Behzad Foroughi; et al 出版日期：2024-11-30 |
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