| 标题 |
 Understanding the interaction between generative AI and factual knowledge in supporting students’ problem-solving 相关领域
计算机科学
生成语法
认知科学
人工智能
生成模型
知识水平
心理学
人机交互
自然语言处理
电子学习
学习理论
教育技术
体验式学习
认识论
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期刊：Journal of research on technology in education 作者：Jia Qi; Huizhou Zhao; Ruoxi Xiang; Yuchen Zhang; Xiaoya Zhang; et al 出版日期：2026-01-07 |
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