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标题
Capturing Intergenerativity: The Use of Student Reflective Journals to Identify Learning Within an Undergraduate Course in Gerontological Nursing
网址
http://dx.doi.org/10.3928/01484834-20120213-01
DOI
10.3928/01484834-20120213-01 doi
其它 期刊：Journal of Nursing Education
作者：Susan M. Davies; Amy B. Reitmaier; Linda Reveling Smith; Deborah Mangan-Danckwart
出版日期：2013-03-01
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