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标题
Development of a blended teaching quality evaluation scale (BTQES) for undergraduate nursing based on the Context, Input, Process and Product (CIPP) evaluation model: A cross-sectional survey
基于情境、输入、过程和产品(CIPP)评估模型的护理本科生混合教学质量评估量表(BTQES)的开发：一项横断面调查
相关领域
背景（考古学） 产品（数学） 比例（比率） 过程（计算） 质量（理念） 护理流程 心理学 计算机科学 护理部 医学 数学 地理 物理 几何学 地图学 考古 量子力学 操作系统
网址
https://doi.org/10.1016/j.nepr.2024.103976
DOI
10.1016/j.nepr.2024.103976 doi
其它 期刊：Nurse Education in Practice
作者：Yue Zhao; Weijuan Li; Hong Jiang; Mohedesi Siyiti; Meng Zhao; et al
出版日期：2024-04-18
求助人
和谐板栗 在 2025-06-24 16:17:34 发布自新疆，悬赏 10 积分
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