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标题
ChatGPT versus engineering education assessment: a multidisciplinary and multi-institutional benchmarking and analysis of this generative artificial intelligence tool to investigate assessment integrity
网址
http://dx.doi.org/10.1080/03043797.2023.2213169
DOI
10.1080/03043797.2023.2213169 doi
其它 期刊：European Journal of Engineering Education
作者：Sasha Nikolic; Scott Daniel; Rezwanul Haque; Marina Belkina; Ghulam M. Hassan; et al
出版日期：2023-05-26
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Sonder 在 2026-10-10 20:19:03 发布自广东，悬赏 30 积分
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