| 标题 |
“What are we doing?”: Teacher role confusion in mental health literacy instruction 相关领域
清晰
混乱
心理健康
读写能力
心理学
教育学
扎根理论
艺术
心理健康素养
语言艺术
单位(环理论)
数学教育
医学教育
社会学
定性研究
医学
精神疾病
政治学
心理治疗师
生物化学
化学
社会科学
精神分析
法学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊:Teaching and Teacher Education 作者:Brooke Eisenbach; Jason S. Frydman 出版日期:2023-07-03 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
|
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)