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 Benefits and dynamics of learning gained through volunteering: A qualitative exploration guided by seniors’ self-defined successful aging 通过志愿服务获得的学习益处和动力：以老年人自我定义的成功老龄化为指导的定性探索
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期刊：Educational Gerontology 作者：Li‐Kuang Chen 出版日期：2015-11-16 |
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