Mediating L2 writing revision: The impact of teacher-moderated ChatGPT feedback on L2 accuracy and lexical diversity

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标题	Mediating L2 writing revision: The impact of teacher-moderated ChatGPT feedback on L2 accuracy and lexical diversity
网址	https://doi.org/10.1016/J.JSLW.2026.101286
DOI	10.1016/J.JSLW.2026.101286 doi
其它	期刊：Journal of Second Language Writing 作者：Marilize Pretorius; Jennifer Thewissen 出版日期：2026
求助人	kaku 在 2026-04-14 14:03:22 发布自陕西，悬赏 10 积分
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