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  Science capital and accessible museum practices: applying double lenses in a case study with blind and deaf visitors in the Brazilian context 相关领域
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期刊：Frontiers in Education 作者：Gabriela Sehnem Heck; Jéssica Norberto Rocha; Alessandra Fernandes Bizerra; José Luís Schifino Ferraro 出版日期：2025-12-02 |
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