Maternal Scaffolding of Iranian Children’s Extramural Informal Digital Learning of English (IDLE): A Qualitative Study

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标题	Maternal Scaffolding of Iranian Children’s Extramural Informal Digital Learning of English (IDLE): A Qualitative Study 相关领域教育社会学定性研究闲置心理学数学教育教育学发展心理学社会学计算机科学社会科学操作系统
网址	https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s10643-024-016...
DOI	10.1007/s10643-024-01675-z doi
其它	期刊：Early Childhood Education Journal 作者：Ali Soyoof; Barry Lee Reynolds; Michelle M. Neumann; Boris Vazquez-Calvo 出版日期：2024-05-29
求助人	空半月在 2025-11-07 16:06:25 发布自新疆，悬赏 10 积分
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