Effects of EFL Learners’ L2 Writing Self-efficacy on Engagement with Written Corrective Feedback

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标题	Effects of EFL Learners’ L2 Writing Self-efficacy on Engagement with Written Corrective Feedback 相关领域纠正性反馈心理学自我效能感数学教育同行反馈比例（比率）第二语言写作第二语言社会心理学语言学哲学物理量子力学
网址	https://doi.org/10.1007/s40299-021-00591-9
DOI	10.1007/s40299-021-00591-9 doi
其它	期刊：The Asia-Pacific Education Researcher 作者：Jui-Jung Tsao 出版日期：2021-05-20
求助人	煜之在 2025-09-30 20:20:36 发布自北京，悬赏 10 积分
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