| 标题 |
 The impact of different combinations of game elements for gamified learning in higher education on student learning outcomes: a multilevel meta-analysis 相关领域
高等教育
数学教育
心理学
多级模型
基于游戏的学习
学生参与度
教育学
计算机科学
政治学
机器学习
法学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Studies in Higher Education 作者：Wei Xu; Guangqiang Xu; Qian-Wen Xing 出版日期：2024-10-16 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
Copyright
Kao
愉快的真
zhaiyiying
TSUKIMI
lieaait
OK
学霸业
prigogin
哈桑
大力的冬萱
潇洒的惋清
Nole
贪玩的秋柔
morena
Spike
Criminology34
zzzz
初景
ousqki
皖公网安备34019202002308
