Investigating the influence of data-driven learning (DDL) on EFL students' willingness to attend classes (WTAC): An intervention study

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标题	Investigating the influence of data-driven learning (DDL) on EFL students' willingness to attend classes (WTAC): An intervention study
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.lindif.2025.102788
DOI	10.1016/j.lindif.2025.102788 doi
其它	期刊：Learning and Individual Differences 作者：Yongliang Wang; Xiaofang Yan 出版日期：2025-12-01
求助人	干净的琦在 2026-09-25 19:10:34 发布自广东，悬赏 10 积分
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